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迎春納福話新年│迎接2002─作時間的主人│父母自我檢核表│有 獎 徵 答
◆許顯宗校長
民國九十一年二月一日正式退休，告別我一生熱愛且信守不渝的﹁國民教育事業﹂，有人戲問我有何感想？我直截了當的回答：﹁像喫了一棵人蔘果，渾身舒坦無比！﹂，也有著無門和尚││﹁若無閑事掛心頭，便是人間好時節！﹂的期盼。
然而我是個重感情的人；﹁九二一﹂、﹁九一一﹂之後，我們感歎生命的無常，也格外珍惜生命，﹁活著是多麼美好的事呀！﹂，﹁能替人家做點事，何嘗不是福報嗎？﹂四十幾年來埋頭苦幹，朝乾夕惕，都本著公平、公正、理性、無私的尺度。最要感恩的是父母親，他們諄諄的庭訓，使我敬遵不違，二伯父朝壯先生的提攜、疼愛，教導佛理，使我不致騖外，而敬業、專業、樂業至退休。
其次，要感謝教育團隊的合作之恩、學生肯認真學習之恩。在文心四年半，碰到最佳的團隊，每天都是兢兢業業的，年輕有活力、有熱誠、有理想、有抱負、有希望的一群，但見他們主動積極的辦理行政、認真教學，視學生如己出，循循善誘，以培植人材為目標，視﹁教育為一人性化的工程，希望的工程﹂，以致﹁投入度﹂之高、之深，是個人僅見，文心國小被評為﹁優質的學校﹂、﹁高格調的學校﹂，誠然是其來有自，絕非僥倖獲得的。
至於學生方面，大多數來自健全的家庭，深受良好的基礎家庭教育，不論是尊敬師長，友愛同學，注重禮節、秩序、整潔外，更有一顆求進向上的心，敦品勵學，舉凡參加全市性體育、音樂、舞蹈、繪畫、書法、語文、電腦、英語歌謠等等比賽，都有傑出的表現，成績優異，值得讚賞的。
而一個﹁念力﹂：﹃責任施工，品質保證﹄，潛移在師生的內心深層處，撞擊他們的﹁生命力﹂，﹁有為者理當如此﹂，如此充滿了自信，自燃了成功的火苗!!
第三、要感謝家長、家長會、愛心媽媽支持之恩。不管師生如何打拼，成功不可或缺的因素之一，就是家長的支持，家長會、愛心媽媽的支持，肯定老師的教學能力，專業自主精神，多給予激勵，讚美；並多向溝通，達到親師生三贏的局面。
家長會更以協助﹁校務發展﹂為宗旨，儘量配合學校需求或方向，鼎力支援，熱誠感人，近年來，小班教學、九年一貫課程的實施，家長會與學校，家長與教師，幾乎合作無間，合作愉快，進而促成孩子快樂的學習，健康的成長，為教育的願景描繪了亮麗的前程。
第四，要感謝長官指導之恩、社區民意代表、仕紳督促之恩、各機關、團體愛護之恩。
上級長官的指導，使我們臨深履薄，步步穩健地邁前一步，國民教育方才有如此嶄新、可愛的局面。
各級民代、仕伸的督促，我們夙夜匪懈，戮力有加。各機關、團體愛護之忱，我們終致發現﹁吾德不孤﹂，﹁磨利以須﹂，﹁再接再厲﹂。
文心國小已在制度軌道上運轉，它已是一所耀眼的學校，唯達﹁止乎至善﹂，臻﹁卓越之境﹂，攀登顛峰，尚待努力。僅提三點淺見供參：
一、守時準時。國人的通病多已欠缺﹁守時準時﹂的觀念與習慣；每逢喜宴、會議，大抵是姍姍來遲，而且坐落懶散，稀稀落落，讓人不敢恭唯，這種毛病一定要痛下針砭，否則，談國際競爭力，恐怕會貽笑大方。
從小培養﹁守時準時﹂的習慣，十分要緊。
二、時效績效。一般觀念﹁反正不差那麼一天﹂，等時限過了再做，則已失去時效，報名參加升學考試，試問逾期報名，會收嗎？火車開了，﹁還會﹂等你嗎？至於做事、讀書，講究的是良好的績效，有效的學習。而不是白做、白讀，什麼效果也沒有！
三、溝通協調。現代是講究﹁能力本位﹂的時代，誰有﹁能力﹂，誰便﹁脫穎而出﹂，﹁領袖群倫﹂，而﹁能力﹂指標之一，就是善於﹁溝通協調﹂。凡事經你﹁溝通協調﹂，馬上迎刃而解，而且游刃有餘；反之不懂得溝通協調，那只有僨事，問題總是存在那裡，讓人覺得非常非常遺憾!!
﹁火車已經到車站﹂，我將下車，離開我一生最愛的國民教育列車，滿懷感激，滿懷喜悅。
再見！珍重!!
祝福大家!!!
九一、元、七凌晨六時於自宅.
教務處
△辦理台中市第29期兒童文學創作專輯徵稿及編輯工作。
△行事預告：
91.1／18九十學年度第一學期休業式。
2／18開學日(全天課)。
訓導處
△11／24全國國語日報盃桌球比賽榮獲第五名。
△12／5台中市九十學年度學生舞蹈比賽榮獲國小團體乙組創造性兒童舞蹈第六名
△12／8市長盃大隊接力比賽榮獲全市國小男生組第一名、女生組第四名。
△12／11台中市九十學年度音樂比賽榮獲國小團體組直笛合奏第三名。
△12／10中市九十學年度鄉土歌謠比賽榮獲國小團體福佬語系第二名。
△12／10中市九十學年度鄉土歌謠比賽榮獲國小團體客家語系第二名。
△1／21∼1／25，1／28∼2／1共兩梯次辦理九十學年度寒假育樂營，內容有羽球、溜冰、創意美術、電腦科學營。
△課間活動辦理新式八人制拔河觀摩示範賽。
總務處
△本校飲水設備每月均有定期檢修，並定期驗水請大家安心飲用。
輔導室
△進行兩性教育班級團體輔導，建立正確觀念。
△與兒童福利聯盟合辦﹁網路安全OK啦﹂活動，以生動的戲劇表演，引導學生正確又安全的使用網路資訊。
幼稚園
△12／5幼兒健身操比賽。
△12／590年度志工家長視力保健研習。
△12／12幼兒說故事比賽。
毛毛狗你好！
我有個問題想問，我希望你能為我解答。
Q：
我有個朋友小靜，班上的女生一起害她(我沒有)，女生和男生一一被控制，因為小柔是班上最有人緣的人，大家都信她，每個人都不理小靜，連小靜最好的朋友都不理她，雖然她一直哀求，但大家都無動於衷，她問大家她哪裡做不好，但大家都不理會。
我安慰過她，但我只是她的談天對象，所以她聽不下去，看她天天難過，我也不知該做什麼？
因此，我希望你告訴我，我該怎麼做呢？
(班上的人都以貌取人，雖然我不怎麼漂亮，但小柔還是讓我當她的朋友，不知為何，她就是不理小靜)
小天使上
親愛的小天使你好：
小靜有你這樣的朋友，真是幸福！
小柔這麼有人緣，是她的待人處事真的很好嗎？一個以貌取人，會叫別人不理同學的人，毛毛狗覺得她不是一個好朋友。
如果你是小靜的好朋友，就幫助小靜發現自己的優點和缺點，發現優點，增加小靜的自信心，發現缺點，改正它，讓別人不再討厭她。
人的外貌是很難改變的，但是無論如何都要保持整齊乾淨，穿戴端莊即可，如果要更有人緣，必須靠待人處事，親切待人，樂意幫助別人，為別人服務，做好自己份內的事，這些才是我們該加強的。
一個只看外貌，而不重視做人做事的道理的人，不必太在意他的看法，因為這是不對的！
毛毛狗上
文：洪秋美 漫畫：魏吟宇
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老師的話
什麼樣的性別會被性騷擾？女生？還是男生？答案是都會，所以，女生、男生都要學習保護自已，避免別人的性騷擾。沒有哪個地方是最安全的，可以讓自己絕對不受到性騷擾，就算是家裡也一樣。當有人不禮貌的盯著我們的身體看、說出一些莫名其妙的髒話，或隨便的觸碰我們的身體、侵犯我們的身體時，我們一定要勇敢的拒絕，或機智的回擊，或儘快的離開，到人多的地方去、向大人求援…，這樣才能保護自已喔！
尊重我，別亂碰我！
文：洪秋美 漫畫：魏吟宇
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老師的話
不管是陌生人或是熟識的人，沒有經過我們的同意就觸摸我們，這種舉動會讓我們覺得不舒服，或是不受尊重，這是我們『身體自主權』被侵犯的感覺。我們要尊重別人身體的感受，經過別人的同意才可以碰觸他們；我們也要尊重自已身體的感受，當我們覺得被侵犯時，要立刻說出來，讓別人知道我們的感受，不再做出不尊重我們身體的行為。每個人都有自己的身體自主權，即使是不太會說話、不會表達自已意見的小嬰兒也是一樣喔！
◆施素貞老師
﹁恭喜，恭喜，新年快樂！萬事如意！﹂小朋友你喜歡過年嗎？農曆的新年又到了，家家戶戶都好忙啊！但是你知不知道為什麼每到過年的時候大家都要放鞭炮，穿紅衣，貼春聯嗎？
相傳在遠古時代，年是一種巨大凶殘的猛獸，平常出沒在深山林野間，每到年終歲末的夜晚，一定會跑出來吃人，於是人們便躲藏起來，並燃燒竹子發出爆竹的聲音來嚇跑﹁年﹂獸。天亮時，大家沒有被﹁年﹂獸吃掉，就互相道賀、恭喜，據說這便是過年和放鞭炮的起源。又說﹁年﹂獸懼怕紅顏色，所以每到過﹁年﹂，都要穿上紅衣，並且到處貼著紅色的聯語，這就是貼春聯的由來。
12月29日或30日是除夕，俗稱二九暝，家家戶戶都貼好了春聯，門檻中央貼上五彩福符，如﹁五福臨門﹂﹁招財進寶﹂﹁黃金萬兩﹂，或在米甕上貼上﹁五谷豐登﹂，或貼上倒﹁春﹂字，倒﹁福﹂字，表示﹁春到﹂﹁福到﹂，在廚房貼﹁山珍海味﹂、畜舍則貼﹁六畜興旺﹂，工廠則張貼﹁開工大吉﹂、﹁恭賀新禧﹂等吉祥語，以示迎春納福，常見的春聯則是以大紅色的紙用墨筆或泥金筆書寫的，今日則以印刷為多，內容因個人喜好及行業的不同，而呈五花八門，最常見的有﹁爆竹聲中除舊歲，桃符萬戶更新年﹂、﹁天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿堂﹂﹁新年納餘慶，佳節號長春﹂等。除了貼春聯外，婦女們還喜愛在各家的窗櫺上、客廳裏、臥室中掛貼用大紅紙剪成的各式花樣的年畫，一張張新年畫給家家戶戶平添了歡樂的節日氣氛。
年畫是我國一種古老的、特有的民間藝術，它和春聯一樣是由桃符演變而來。年畫共分版畫、刻紙、紙繪三種，在表現形式上，以民間繪畫手法結合傳統圖案，更吸收文人繪畫，甚至西方繪畫之長，利用木板印刷技術，創立了特有的樣式與體裁。在內容上，由門神拓展，以迎春納福、祝頌吉祥、和驅毒避邪為主題，後來又延伸至民間流傳的神話、故事戲曲、民俗風情等，如﹁祭祀、祈福﹂求庇佑的神佛圖像，﹁天官賜福﹂、﹁五穀豐收﹂討取吉利的象徵，年畫中的﹁有餘﹂祝一切都有富餘，﹁福祿壽﹂鹿與祿同音；壽星代表長壽，﹁福到了﹂，﹁黃金萬兩﹂貼在錢櫃上預祝這一年發財，﹁四季平安﹂，﹁萬象更新﹂﹁恭喜發財﹂等，表現了民眾的情感與理想及人們對來年的希望。
「福到了」 「四季平安」 「黃金萬兩」貼在錢櫃上預祝這一年發財 「有餘」祝一切都有富餘 「福祿壽」鹿與祿同音；壽星代表長壽 「恭喜發財」 「萬象更新」 「鎮宅避邪尉遲恭 秦瓊」
除夕具有感恩及全家團圓的重要意義。當天下午，家家戶戶都要辭年，以感謝祖先及神明這一年來的保佑，並祈求年年平安。除夕夜，異鄉的遊子一定會趕回家團聚，一起吃年夜飯，又稱圍爐，起源於古人都圍著爐子吃飯。在人際關係疏離的現代社會中，象徵團圓的年夜飯尤為重要。年夜飯要吃得愈好，每樣菜都要嚐一嚐。有幾道菜餚，因含有吉祥意味，在年夜飯中是不可少的，如：﹁長年菜﹂︵芥菜︶要一根一根從頭吃到尾，年壽才能長長久久；﹁菜頭﹂表示好彩頭；﹁全雞﹂象徵全家福︵﹁雞﹂與﹁家﹂諧音︶；吃魚丸、蝦丸、肉丸，是指﹁三元及第﹂的意思︵即狀元、會元、解元是科舉時代的最高學位︶，餐桌上唯有魚不能吃，表示﹁年年有餘﹂。吃過了年夜飯，是小孩子最期待的時刻，因為可以拿長輩分賞的壓歲錢了，長輩依例分送壓歲錢賞婦幼等輩，以前是用紅線穿古錢百枚，取﹁長命百歲﹂之意，現在改用紙幣裝進紅色紙袋︵紅包︶裡，錢數大多是偶數，取其吉利之意，壓歲錢不但大人要給小孩，下一輩也要送給長輩互祝健康長壽、好運連連，接下來便全家一起守歲，迎接新的一年的到來。
一元復始，萬象更新，春節在鞭炮聲中展開，正月初一一早，家人先行祭祖，而街上也處處可見拜年的人群，舞龍舞獅等，更增添新春的熱鬧氣息。
為求新的一年能夠大吉大利，初一時需遵守許多禁忌，如不可掃地、倒垃圾，怕把財富掃出門外；不可說壞話及吵架，不可打破碗盤，若不小心打碎了，要趕緊說歲歲︵碎碎︶平安。
從正月一日開始，一直到元宵佳節十五天，台灣民間流傳著一首﹁新年歌﹂，說出了新春期間每個節日的涵義：
初一 早(開門大吉取於早)
初二 巧(女婿回娘家是稀巧之事)
初三 睏甲飽(初三是赤狗日，不適宜外出，要睡到飽。)
初四 接神(諸神於12月24日返天後，在正月初四又重回凡間)
初五 隔開(代表「新正」已結束，這天也是五路財神的生日，所以商家都在這一天「開市」。)
初六 挹肥(清除水肥，把幾天來的穢物清除出去)
初七 七元(古人稱這一天為人誕生日)所以家家戶戶要點七根蠟燭，煮七寶，置生果上供，祈求解除百病、長生不老。
初八 完全(暫時把春節的玩樂復原。)
初九 天公生(玉皇大帝的壽誕。)
初十 有食食(拜完天公生的牲禮，又有得吃了。)
十一 請子婿
十二 查某子轉來拜(由正月初二到十二都是女兒、女婿回娘家的日子。)
十三 食鹽糜配芥菜(吃稀飯配素菜，食幽默諷刺之意。)
十四 月光(開始為上元月結燈棚。)
十五 上元暝(元宵節，廟宇展示花燈，小孩持小燈籠踩街，而新年活動也就在這一片燈海中結束了。)
元宵節，將「年」的氣氛拉至高點，然後迅速劃下休止符。從那一剎那起，各行各業恢復了舊觀，為整個社會、國家和自己打拼；而那雙凶猛的「年獸」呢？正蟄居在某一座深山裡，一年後才會再出現。
中國以農立國，人民勤奮節儉，辛勞終年，最大的支撐力量，歸諸於從年頭到歲尾的民俗節慶，這其中又以春節為中國人最重要最熱鬧的節日，希望小朋友們在獲得這些節令起源的民俗知識後，對中國傳統文化有更深一層的體認，而使得這個優良文化資產永遠傳承下去。
小朋友，時間過得真快！又要告別﹁蛇﹂麼都好的蛇年，邁進﹁馬到成功﹂的馬年，雖然今年國內外發生許多不愉快、不如意的事，就讓我們轉換心情，迎接新年度的到來吧！
新的一年裡，你對自己有什麼期許呢？讓我們一起來作時間的主人吧！專家說：﹁有效的運用時間，並不只單就學業方面而言，實際上還包含生活各層面，要做到並不容易，但對一個有心的人而言，卻也不難。﹂
一個有心的人，會在生活中擬定計劃，從生活中找出目標，把心思放在時間的安排及生活的樂趣上，因此，生命的意義自然就呈現出來。許多成功的事業家，都懂得﹁忙裡偷閒﹂的訣竅，他們只要一天當中能掌握六十分鐘，許多想要做的事，就必能一一完成。因此，他們除了事業有成之外，生活更充滿了歡樂和寧靜。
你看那初昇的旭日，總帶給人們活力、生氣及光明，也為每個人帶來了另一次機會，可以去學習、去奮發，今天永遠是美好的，也永遠掌握在自己手中，每天總有許多事情需要我們自己去完成，當你一睜開雙眼，便應該要為自己在這一天內定好計劃，使一切都步上軌道。
所謂﹁今日事、今日畢﹂，在時間的世界裡，每個人都平等的擁有二十四小時時間的支配權，沒有人能挽回過去或預支未來，我們應當把握住美好的今天，分分秒秒寸陰是寶，因為當你一天又一天虛晃過去，你將發現自己有許多計劃，許多事沒做，但是機會已經過去，而且年紀漸漸長大卻一無所成，那時則悔之晚矣！
譬如我們讀書、考試，如果能每天確實做到預習、複習的工作，日積月累，成績必然穩定進步；反之，整天遊手好閒，任憑時間從指間滑過，到了考試時，再急再苦惱，成績也不理想。
有位名作家阿諾爾德說：﹁金錢比時間容易取得，因為取得金錢的途徑很多，但是每天二十四小時，日復一日週而復始，無論任何人都無法改變它。所以，趁著寒假假期裡，好好思考：新的一年自己要如何調配應用自已的時間，做一個時間的主人，努力去完成自己的期望，祝大家
馬到成功
1.我能每天抽空檢查孩子的聯絡簿。
2.孩子做錯時，我會立即糾正並告訴他怎麼做才是對的。
3.我能親自為孩子準備三餐。
4.我能為孩子準備乾淨、舒適的衣服。
5.我了解孩子在國小階段的發展情形。
6.我和孩子溝通時彼此都很愉快。
7.孩子有好的表現我能具體的讚美。
8.我會利用時機鼓勵孩子參加慈善和捐獻活動。
9.我會帶領孩子分擔家事。
10我不會將十二歲以下子女單獨留置家中。
11.我會和老師討論子女的教育問題。
12.我會和孩子一起看電視並討論內容。
13.我會以身作則，注意自已的行為習慣，以作為孩子的模範。
14.我會和孩子一起選擇課外讀物。
15.孩子會和我談他的學校生活。
16.我會指導孩子正確使用零用錢。
17.我能說出幾個孩子最要好同學的名字。
18.孩子有了困難會告訴我。
19.我能依孩子的能力，給予適當的期待。
20.我能敏銳的察覺孩子的心情。
21.我的家庭充滿歌聲、歡笑聲。
22.我能及時發現孩子身體不適，並適當處理。
23.我願意抽空和孩子閒話家常。
24.我會安排有益身心的休閒活動。
25.我能培養孩子良好的興趣、嗜好。
26.我會閱讀有關管教子女的書刊。
27.我知道孩子就讀的班級和級任老師的姓名。
28.我提供孩子一些作決定的機會，並讓他為自已的決定負責。
29.我能參加孩子學校舉辦的親職教育活動。
30.我認為不會讀書的孩子也會有前途。
31.我認為男孩女孩一樣好。
家長簽名：
總分：
◎請依照﹁總是﹂得3分，﹁經常﹂得2分，﹁很少﹂得1分，﹁從未﹂得0分，計算您所得的總分，分數越高，表示您越是個有效能父母。
( )1.除夕又俗稱什麼？(1二八暝2二九暝3三十暝)
( )2.﹁年﹂獸懼怕何種顏色？(1綠2紅3黃)
( )3.吃過年夜飯，小孩子會收到什麼？(1紅包2春聯3燈籠)
( )4.台灣民間初三要做什麼？(1早起2請子婿3睏甲飽)
( )5.上元暝是農曆一月幾日？(1十三2十四3十五)
